» Biyografi

1988 yılında Tekirdağ'da doğdu. İlköğretim ve ortaöğretimi Ayvalık'ta tamamladı.

2010 yılında Uludağ Üniversitesi Uluslararası İlişkiler bölümünden mezun oldu. Son senesinde Erasmus programıyla Polonya'nın Wroclaw Üniversitesi'nde eğitim gördü.

2014 yılında başladığı Trakya Üniversitesi Müzik Öğretmenliği bölümünden 2018 yılında bölüm birincisi ve fakülte ikincisi olarak mezun oldu. Mezuniyetten sonra girdiği KPSS sınavında Müzik Öğretmenliği alanında Türkiye birincisi oldu.

2018 yılında Marmara Üniversitesi Müzik Eğitimi bölümünü 'Müzik Teorisi' alanında kazanarak Tezli Yüksek Lisans programına girdi. 2020 yılında Tezli Yüksek Lisans programını bitirerek aynı yıl Marmara Üniversitesi Müzik Eğitimi Doktora programına başladı ve 2025 yılında mezun oldu.
Nisan 2019'dan beri Trakya Üniversitesi'nde Araştırma Görevlisi olarak çalışmaktadır.

» Eğitim Durumu

» Akademik Unvanlar

» Yayınlar

Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

  • Aytemur, B. ve Şirin, C. (2022). Leh, Macar ve Türk flüt metotlarının ulusalcı yaklaşım çerçevesinde incelenmesi. Journal of Arts, 6(2), s. 53-70. (Mayıs 2022)

Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler (Proceedings)

  • Şirin, C. (2025). Müzik Öğretmeni Adayları İçin “Müziğe Giriş” Dersi İçerik Tasarısı. 3. Uluslararası Türk Dünyası Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimleri Kongresi. 16-18 Nisan, Ankara. (Nisan 2025)
  • Şirin, C. ve Sipahi Şirin, S. (2022). James Bastien’in Farklı Yaş Grupları İçin Yazdığı İki Piyano Metodunun İncelenerek Karşılaştırılması. Ege 7. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 24-25 Aralık, İzmir. (Aralık 2022)
  • Aytemur, B. ve Şirin C. (2021). Flüt Eğitiminde Kullanilan Zoltán Jeney Fuvolaiskola-I Metodunun Analizi. 6. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi (İKSAD), 26-28 Mart, Macaristan. (Mart 2021)

Yazılan Uluslararası Kitaplar veya Kitaplarda Bölümler

  • Şirin, C. (2026). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanan 5. Sınıf Müzik Ders Kitabındaki Şarkıların Eğitim Müziği Açısından İncelenmesi. O. Zahal (Ed.) Müzik Bilimleri Araştırmalarında Kuramsal ve Uygulamalı Yaklaşımlar (s. 49-69). (Haziran 2026)
  • Şirin, C. (2025). Türkiye'de okul şarkılarının analiz edildiği lisansüstü tezlerin incelenmesi. B. Aytemur ve B. Çokamay (Ed.) Müzik Sanatı ve Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar IX (s. 157-167). Konya: Eğitim Yayınevi. (Temmuz 2025)
  • Şirin, C. ve Kıvılcım, T. (2022). Türkiye'de müzik alanında yazılmış eylem araştırmasını içeren lisansüstü tezlerin incelenmesi. B. Aytemur ve B. Çokamay (Ed.) Müzik Sanatı ve Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar III (s. 55-65). Konya: Eğitim Yayınevi. (Mayıs 2022)
  • Şirin, C. (2021). Müzik eğitiminde Orff yaklaşımı ve Kodaly yöntemini içeren çalışmaların incelenmesi. A. Gürbüz, F. Girgin, G. Sakarya & L. Aslan (Ed.). Sanata ve Sanat Eğitimine Akademik Bakış (s. 89-103). Çanakkale: Paradigma Akademi (Aralık 2021)
  • Şirin, C. (2021). Müzik eğitiminde işbirlikli öğrenme. B. Aytemur & B. Çokamay (Ed.) Müzik Sanatı ve Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar I (s. 87-106). Konya: Eğitim Yayınevi. (Ekim 2021)

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

  • Şirin, C., ve Deniz, J. (2025). Okul Şarkısı Besteleme Öz Yeterlik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 15(4), 1810-1844. (Ekim 2025)
  • Kıvılcım, T. ve Şirin, C. (2025). Türkiye’de Suzuki Yöntemi Konusundaki Bilimsel Araştırmaların İncelenmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, 11(22), 189-202. (Haziran 2025)
  • Şirin, C. ve Deniz, J. (2022). Batı müziği teori ve uygulaması dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin etkililiği. Trakya Eğitim Dergisi, 12(3), s. 1329-1355. (Eylül 2022)

» Verdiği Dersler

Bireysel Çalgı Eğitimi 1

Eğitim Müziği Besteleme Teknikleri

Müzik Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları

Müzik Öğretimi Programları

Okul Müziği Dağarı

Piyano Eğitimi 1

Popüler Müzik ve Uygulamaları