|
Personel CV`si Yazdır |
|
Personel CV`si Yazdır |
| Koca, F. (2026). Syntaktische Komplexität der Lesetexte in regionalen und universalen DaF-Lehrwerken. Korpusgermanistik, 5(1), 30-39. https://doi.org/10.62425/korpus.1946962 (Haziran 2026) |
| Koca, F., & Asutay, H. (2026). Die Wirkung des multimodalen Feedbacks auf die Schreibfertigkeit von Deutschlernenden. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, 14(1), 271-288. https://doi.org/10.37583/diyalog.1951669 (Haziran 2026) |
| Köksal, H., Koca, N. & Koca, F. (2025). Fallstudie zu Deutsch als Fremdsprache im türkischen universitären Kontext. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 52(4), 487-503. https://doi.org/10.1515/infodaf-2025-0077 (Temmuz 2025) |
| Arabacı Candan, B., Koca, N., Koca, F., & Asutay H. (2024). Afet Döneminde üniversitelerdeki uzaktan yabancı dil eğitimine yönelik öğretim elemanı görüşleri. Turkish Studies - Education, 19(4), 609-622. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.74460 (Aralık 2024) |
| Koca, F. (2024). Kitap İncelemesi: Edebiyat Kuramları: Hermenötikten İnsan-Hayvan Çalışmalarına (2023). Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur(51), 78-82. https://doi.org/10.26650/sdsl2024-1456739 |
| Köksal, H., Arabacı, B., Ural, N., & Koca, F. (2021). Lernstrategien von Lernenden der Generation Z im Fremdsprachlichen Fernunterricht: Eine Fallstudie. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 23(1), 229-252. https://doi.org/10.26468/trakyasobed.749500 |
| Koca, N., Arabacı Candan, B., Koca, F., & Asutay, H. (2025). Digitale Kompetenz von angehenden Deutschlehrkräften am Beispiel der Trakya Universität. XVII. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress. (Mayıs 2025) |
| Arabacı Candan, B., Ural, N., Koca, F., & Asutay, H. (2023). Afet Döneminde Üniversitelerde Uzaktan Yabancı Dil Eğitimine Yönelik Öğretim Elemanı Görüşleri. 7. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi. |
| Arabacı, B., Ural, N., & Koca, F. (2023). Wie es sich im Wandel der Zeit verändert: Berufliche Selbstporträts von Deutschlehrerkandidat*innen und erfahrenen Deutschlehrenden in der Türkei. XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress. |
| Koca, F., & Asutay, H. (2021) "Wie bitte A1.1" Adlı Almanca Ders Kitabındaki Kelimlerin DWDS ve DGD Referans Derlemleriyle Karşılaştırılması. 6. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi. |
| Koca, F. (2025). Yabancı dil öğretiminde çok modlu geri bildirim: Kuramsal çerçeve ve bir yöntem önerisi. H. Asutay, S. Akol Göktaş, B. Arabacı Candan, ve R. Şentürk (Ed.), Trakya Germanistik Araştırmaları Cilt 4: Dil ve Eğitimde Yaratıcılık içinde (ss. 95-111). Trakya Üniversitesi Yayınevi. |
| Koca, F., & Asutay, H. (2022). Vergessene Kinder der Gesellschaft oder Kinder, die die Gesellschaft vergessen? Das Suizidmotiv im gegenwärtigen Adoleszenzroman am Beispiel von Luna Darkos Vergessene Kinder. In: O. K. Bazarkaya (Ed.). Exitstrategien: Suizid in der deutschsprachigen Literatur des 20. und 21. Jahrhunderts (pp. 221-243). Berlin: Peter Lang. |
| Koca, F., & Seyhan Yücel, M. (2022). Türkçede “kara” ve “siyah” sözcüklerinin işlevleri: Türkçe Ulusal Derlemi eşdizim görünümleri. M. Coşgun Ögeyik & K. Uzun (Ed.) Sosyal bilimlerde dil, toplum, tarih, ekonomi ve siyaset - 4 (s. 111-120) içinde. Ankara: Özgür Yayınları. |
| Arabacı, B., Ural, N., Koca, F., & Seyhan Yücel, M. (2022). Textsorten in aktuellen DaF-Lehrwerken auf dem Sprachniveau A1: Eine Textlinguistische Betrachtung. In: S.Sakarya Maden, Ş. Dündar, L. Vural, S. Uyanık, & N. Çevik (Hrsg.) Üniversitemizin 40. Fakültemizin 30. Yılında Eğitim Çalışmaları (120-134) Edirne: Trakya Üniversitesi. ISBN: 978-975-374-338-9 |
| Koca, F. (2021). Yabancı Dil Öğretiminde Derlem, Derlem Dilbilimi ve Veri Yönlendirmeli Öğrenim Yaklaşımı. H. Asutay (Ed.) Dil Öğretiminde Yeni Teknik ve Yöntemler (s. 163-176) içinde. Çanakkale: Paradigma Akademi. ISBN: 978-625-7431-59-0 |
| Arabacı Candan, B., Ural, N., & Koca, F. (2024). Berufliche Selbstporträts von Deutschlehrerkandidat*innen und erfahrenen Deutschlehrenden in der Türkei. Trakya Eğitim Dergisi, 14(1), 287-303. https://doi.org/10.24315/tred.1347345 |
| Koca, F., & Asutay, H. (2022). Okul öncesi çocuklara yönelik Türkçe ve Almanca resimli kitaplardaki sözbilimsel yapıların analizi. Turkish Studies - Language, 17(2), 541-553. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.58064 |
| DLL 3: Deutsch als fremde Sprache. Fort- und Weiterbildung für Deutsch als Fremdsprache. Goethe Institut Istanbul. (Mart 2024) |
| DLL 5: Lernmaterialien und Medien. Fort- und Weiterbildung für Deutsch als Fremdsprache. Goethe Institut Istanbul. (Aralık 2023) |
| Trakya Üniversiteler Birliği (TÜB) “Sınıf İçi İyi Uygulama Örnekleri – III” Semineri (Nisan 2024) |