» Eğitim Durumu

» Akademik Unvanlar

» Akademik ve İdari Görevler

» Yayınlar

SCI-SSCI veya SCI Expanded Kapsamındaki Yayınları

  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, The contributions of children’s social competence, aggression, and anxiety to their play behaviours with peers, Early Child Development and Care, pp. 1-11, 5, 2019
  • E. AHMETOGLU, G. I. ILHAN, H. I. ACAR, E. AMY, Children’s emotion regulation and attachment to parents: Parental emotion socialization as moderator, Social Behavior and Personality: an international journal, vol. 46, no. 6, pp. 969-984, 2018
  • H. I. ACAR, E. AHMETOGLU, Understanding the reactions of mothers and fathers to Turkish toddlers’ temperamental characteristics, Current Psychology, 11, 2017

Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

  • E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizmli Ögrencilerin Katildiklari Basarili Kaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim Uygulamalarina Iliskin Ögretmenlerin Algilari, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 21, no. 2, pp. 501-514, 6, 2019
  • G. TUNA, A. TUNA, E. AHMETOGLU, H. KUSÇU, A Survey on the Use of Humanoid Robots in Primary Education: Prospects, Research Challenges, and Future Research Directions, Cypriot Journal of Educational Sciences, vol. 14, no. 3, pp. 361-373, 9, 2019
  • Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Otizmli Çocuklarin Egitsel Yerlestirilmesi, Kaynastirilmasi ve Bütünlestirilmesine Yönelik Ögretmen Görüslerinin Belirlenmesi, Bingöl University Journal of Social Sciences Institute, vol. 9, no. 18, pp. 685-730, 10, 2019
  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, A way to teach practical life skills in special education: Montessori pedagogy, European Journal of Special Education Research, vol. 5, no. 2, pp. 1-16, 11, 2019
  • E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizmli Kaynastirma/Bütünlestirme Ögrencisine Yönelik His, Tutum ve Görüsler Ölçeginin Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 21, no. 1, pp. 231-249, 8, 2019
  • G. TUNA, A. TUNA, E. AHMETOGLU, H. KUSÇU, A Survey on the Use of Humanoid Robots in Primary Education: Prospects, Research Challenges, and Future Research Directions, Cypriot Journal of Educational Sciences, vol. 14, no. 3, pp. 361-373, 9, 2019
  • E. AHMETOGLU, M. ÖZTÜRK, H. I. ACAR, Grup Ortamlarindaki Oyunun Degerlendirilmesi (GOOD) Gözlem Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, Turkish Studies, vol. 13, no. 27, pp. 19-32, 12, 2018
  • M. DEVECI, E. AHMETOGLU, Zihin Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences/ Balkan ve Yakin Dogu Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 4, no. 2, pp. 123-131, 2018
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, M. ÖZTÜRK, Turkish Early Childhood Educators’ Perceptions of ChildDevelopment and Education in the Preschool Years, US-China Education Review B, vol. 8, no. 1, pp. 34-45, 4, 2018
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, M. ÖZTÜRK, Turkish Early Childhood Educators’ Perceptions of ChildDevelopment and Education in the Preschool Years, US-China Education Review B, vol. 8, no. 1, pp. 34-45, 4, 2018
  • E. AHMETOGLU, The contributions of familial and environmental factors to children’s connection with nature and outdoor activities, Early Child Development and Care, pp. 1-11, 7, 2017
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Parents’ Satisfaction with Their Children’xxs Educational Experiences in Early Childhood period / Ebeveynlerin Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarinin Egitim Deneyimleri Konusundaki Memnuniyeti, Journal of Turkish Studies, vol. 12, no. Volume 12 Issue 6, pp. 1-14, 1, 2017
  • E. AHMETOGLU, T. SHPENDI, H. I. ACAR, Çocuklarin Özel Gereksinimli Akranlarina Karsi Tutumlari: Okul Öncesi Kabul Ölçegi-Yenilenmis Formunun Türkçe Uyarlama Çalismasi, Journal of Turkish Studies, vol. 12, no. Volume 12 Issue 18, pp. 1-20, 10, 2017
  • E. AHMETOGLU, The contributions of familial and environmental factors to children’s connection with nature and outdoor activities, Early Child Development and Care, pp. 1-11, 7, 2017
  • G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, GÖRSEL ALGI EGITIMININ BES ALTI YAS GRUBUNDAKIÇOCUKLARIN GÖRSEL MOTOR BÜTÜNLÜK BECERILERINEETKISI, The Journal of Academic Social Science Studies, vol. 48, pp. 319-332, 8, 2016
  • E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, E. Y. AKSIN, A study of interpersonal problem solving skills of preschool teacher candidates, International journal of social sciences and education, vol. 6, no. 3, pp. 246-253, 7, 2016
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, The Correlates of Turkish Preschool PreserviceTeachers Social Competence Empathy andCommunication Skills, European Journal of Contemporary Education, vol. 16, no. 2, pp. 188-197, 7, 2016
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, N. ARAL, Penn Etkilesimli Akran Oyun Ölçegi EbeveynFormunun PIPPS P Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi The Validity and Reliability Study of Penn Interactive Peer Play Scale Parent Version, Turkish Studies, vol. 11, no. 9, pp. 31-52, -TÜRKIYE, 4, 2016
  • G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, GÖRSEL ALGI EGITIMININ BES ALTI YAS GRUBUNDAKIÇOCUKLARIN GÖRSEL MOTOR BÜTÜNLÜK BECERILERINEETKISI, The Journal of Academic Social Science Studies, vol. 48, pp. 319-332, 8, 2016
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, An examination of attachment status of preschool children, International Education Studies, vol. 9, no. 12, pp. 232-243, 11, 2016
  • B. YAKUP, E. AHMETOGLU, Bilgisayar Oyunlarinin Çocuklarin Saldirganlik Düzeylerine Etkisinin Incelenmesi, Journal of Turkish Studies, vol. 10, no. Volume 10 Issue 11, pp. 363-363, 1, 2015
  • G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, Y. D. ERGIN, Analyzing the Emphatic Tendency of Pre Service Preschool Teachers, World Applied Sciences Journal, vol. 32, no. 2, pp. 253-258, 2014

Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler (Proceedings)

  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, H. I. ACAR, A. V. GICI, T. S. SHPENDI, Y. BURAK, M. ÖZTÜRK, I. SÖNMEZ, “Çocuklar Hareket Ediyor: Okul Öncesi Dönem Çocuklari için Motor Gelisim Programi”nin Motor Gelisime Etkisinin Incelenmesi, 6. Uluslararasi Okul Öncesi Egitimi Kongresi
  • Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Otizmli Çocuklarin Egitsel Yerlestirilmesi, Kaynastirilmasi ve Bütünlestirilmesinde Ögretmenlerle Ilgili Degiskenlerin Incelenmesi, II. International Elementary Education Congress, Mugla-TÜRKIYE
  • S. P. BULUT, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Televizyon ve Internette Izledigi Reklamlardaki Çocuk Haklarina Iliskin Görüsleri, 6. Uluslararasi Okul Öncesi Egitimi Kongresi
  • E. Y. AKSIN, D. BAYINDIR, E. AHMETOGLU, The Predictive Effect of Self-Regulation Skills on Competition Styles ofPreschoolers, European Early Childhood Education Research Association 29th Congress
  • E. AHMETOGLU, G. PLATIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Çocuk Haklarina Iliskin Tutumlarinin Incelenmesi, Ondokuz Mayis Üniversitesi Uluslararasi 100.Yil Egitim Sempozyumu, Samsun-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, H. I. ACAR, A. V. GICI, T. S. SHPENDI, Y. BURAK, M. ÖZTÜRK, I. SÖNMEZ, “Çocuklar Hareket Ediyor: Okul Öncesi Dönem Çocuklari için Motor Gelisim Programi”nin Motor Gelisime Etkisinin Incelenmesi, 6. Uluslararasi Okul Öncesi Egitimi Kongresi
  • E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Ögretmen Adaylarinin Bakis Açisiyla Çocuk, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 156-
  • E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Kaynastirma/Bütünlestirme Ögrencisine Yönelik His, Tutumve Görüsler Ölçegi’nin Geçerlik ve Güvenilirlik Çalismasi, Uluslararasi Bilim ve Egitim Kongresi
  • E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Ögretmen Adaylarinin Bakis Açisiyla Çocuk, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 156-
  • E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Kaynastirma/Bütünlestirme Ögrencisine Yönelik His, Tutumve Görüsler Ölçegi’nin Geçerlik ve Güvenilirlik Çalismasi, Uluslararasi Bilim ve Egitim Kongresi
  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Okul Öncesi Egitim Kurumlarinda Grup Ortamlarindaki Oyunun Degerlendirilmesi, 8TH ICoSReSSE International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education, pp. 232-257, Viyana-AVUSTURYA
  • E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Okul Öncesinde Fen Ögretimi Bilim ve Teknoloji, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 155-
  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, Otizm Spektrum Bozuklugu olan Çocuklarin Sosyal Iletisim Becerileri, 13th International Balkan Education and Science Congress, pp. 695-701, Edirne-TÜRKIYE
  • M. DEVECI, E. AHMETOGLU, Zihinsel Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 766-
  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, The Contributions of Children’s Social Competence, Aggression, and Anxiety to Their Play Behaviors with Peers, VIII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, Plovdiv-BULGARISTAN
  • I. SÖNMEZ, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Okul Öncesi Dönem Çocuklarinin Erken Ögrenme Becerilerinin Incelenmesi, 8th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education, VIYANA-AVUSTURYA
  • E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Ögretmenlerin Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Ögrencilerin KatildiklariKaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim Uygulamalarina Iliskin Algilari, Uluslararasi Bilim ve Egitim Kongresi
  • Ö. F. ÜNSAL, E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Okul Öncesi Egitimde Erkek Ögretmen Olmak, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 479-
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, M. ÖZTÜRK, Family Involvement and Young Children’s Peer Interactions, VIII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, Plovdiv-BULGARISTAN
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Benzetisimlerle Bilim ve Teknoloji, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 468-
  • A. V. GICI, H. Z. YILMAZ, E. AHMETOGLU, Foused Playtime Intervention (FPI): Aile Merkezli Oyun Odakli Müdahale Programi, II. Uluslararasi Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya-TÜRKIYE
  • M. DEVECI, E. AHMETOGLU, Zihin Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, VII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, pp. 123-131, Edirne-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, H. Z. YILMAZ, “Engelsiz Üniversite” Kavramina Iliskin Ögretim Elemanlarinin Metaforik Algilari, 13th International Balkan Education and Science Congress, pp. 679-684, Edirne-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Gelecegin Ögretmenleri Oyunu Anlatiyor, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 154-
  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Normal Gelisim Gösteren ve Özel Egitim Gereksinimi Olan Çocuklarin Grup Ortamlarindaki Oyun Davranislarinin Incelenmesi, VIII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, pp. 506-513, Plovdiv-BULGARISTAN
  • E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Pedagojik Formasyon Egitimi: Beklentiler ve Kariyer Gelecegi, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 475-
  • I. SÖNMEZ, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Aile Kavramina Iliskin Metaforik Algilari, VIII. InternaOonal Balkan and Near Eastern SocialSciences Congress Series - Plovdiv / Bulgaria, pp. 499-
  • E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Kaynastirma/Bütünlestirme Ögrencisine Yönelik His, Tutumve Görüsler Ölçegi’nin Geçerlik ve Güvenilirlik Çalismasi, Uluslararasi Bilim ve Egitim Kongresi
  • E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Pedagojik Formasyon Egitimi: Beklentiler ve Kariyer Gelecegi, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 475-
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, E. Y. AKSIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Iletisim Becerilerinin Incelenmesi: Trakya Üniversitesi Örnegi, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 919-919
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Ebeveyn Duygu Sosyallestirme ve Çocuk Mizacinin Çocuklarda Duygu Düzenleme Stratejileri Üzersndeki Yordayici Etkisi, 5. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, ANKARA-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, T. SEZER, E. Y. AKSIN, Turkish Adaptation of Family Involvement Questionnaire, 12TH INTERNATIONAL BALKAN EDUCATION AND SCIENCE CONGRESS
  • N. TOSUN, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, OKUL ÖNCESI ÖGRETMENLERI VE ÖGRETMEN ADAYLARININ FATIH PROJESINE YÖNELIKGÖRÜSLERININ INCELENMESI, 3rd International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET, pp. 222-236
  • A. TUNA, E. AHMETOGLU, A Brief Review on the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction on the Academic Skills of the Students with Autism Spectrum Disorder, 4th RSEP Multidisciplinary Conference, pp. 21-25, Prag-ÇEK CUMHURIYETI
  • M. A. ÜNAL, E. AHMETOGLU, Kaynastirma Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenlerin Degerlendirilmesi, IBANESS Conferences Kirklareli, pp. 123-136, Kirklareli-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, I. SÖNMEZ, Erken Ögrenme Gözlem ve Derecelendirme Ölçegi (EÖGDÖ)’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, Ankara-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, H. I. ACAR, Okul Öncesi Dönemde Çocuklarin Bilim ve Mühendislik Bilgilerini Ölçme Araci’nin Türkçe’ye Uyarlanmasi, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, Ankara-TÜRKIYE
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, A. ENCINGER, Emotion Regulation and Attachment in Children: Parental Role in Emotion Socialization, 2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences (IBAD-2017), ANKARA-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Okul Öncesi Ögretmenlerin Kaynastirmaya Iliskin Tutumlarinin Yordanmasi, 5. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, pp. 47-47, ANKARA-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Zihin Haritalarinin Diliyle “Ögretmen”, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 918-918
  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, H. Z. ÜNAL, Ögretmen Adaylarinin Özel Yetenekliler Egitimine Yönelik Tutumlari: Trakya Üniversitesi Örnegi, IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, H. I. ACAR, Okul Öncesi Dönemde Çocuklarin Bilim ve Mühendislik Bilgilerini Ölçme Araci’nin Türkçe’ye Uyarlanmasi, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, Ankara-TÜRKIYE
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, A. ENCINGER, Emotion Regulation and Attachment in Children: Parental Role in Emotion Socialization, 2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences (IBAD-2017), ANKARA-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Zihin Haritalarinin Diliyle “Ögretmen”, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 918-918
  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, H. Z. ÜNAL, Ögretmen Adaylarinin Özel Yetenekliler Egitimine Yönelik Tutumlari: Trakya Üniversitesi Örnegi, IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, I. SÖNMEZ, Erken Ögrenme Gözlem ve Derecelendirme Ölçegi (EÖGDÖ)’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, Ankara-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Okul Öncesi Ögretmenlerin Kaynastirmaya Iliskin Tutumlarinin Yordanmasi, 5. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, pp. 47-47, ANKARA-TÜRKIYE
  • H. Z. ÜNAL, E. AHMETOGLU, A. V. GICI, Zihin Engelliler Ögretmenligi Lisans Programi Ögrencilerinin Programa Iliskin Görüsve Önerileri (Trakya Üniversitesi Örnegi), 4rd International Eurasian Educational Research Congress
  • E. AHMETOGLU, M. ÖZTÜRK, H. I. ACAR, Validity and Reliability Study of Play Assessment for Group Settings (PAGS), 5. Uluslararasi Okul Öncesi Kongresi, Ankara-TÜRKIYE
  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, M. ÖZTÜRK, Early Childhood Educators’ Perceptions of Child Development And Education In Early Years, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi / 5th International Early Childhood Education Congress, Gazi Üniversitesi, Ankara-TÜRKIYE
  • M. DEVECI, H. SARIÇAM, E. AHMETOGLU, Engelli çocuga sahip ailelerde umut, psikolojik saglamlik ve belirsizlige tahammülsüzlük arasindaki iliski, 1.Uluslararasi Sosyal Beseri ve Egitim Bilimleri Kongresi, Istanbul-TÜRKIYE
  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, H. Z. ÜNAL, Ögretmen Adaylarinin Özel Yetenekliler Egitimine Yönelik Tutumlari: Trakya Üniversitesi Örnegi, IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli-TÜRKIYE

Yazılan Uluslararası Kitaplar veya Kitaplarda Bölümler

  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, Egitimde yeni yönelimler/New Trends in Educations, Uluslararasi, Bölüm: Otizm spektrum bozuklugu olan çocuklar ve ortak dikkat becerileri, Basim Türü: Basili+Elektronik , ISBN978-975-374-246-7, Trakya Üniversitesi Yayinlari: 216, 20191. Basim
  • O. BENGA, G. E. SUSA, B. HUITRON, E. KOZLOVA, E. AHMETOGLU, Toddlers, Parents, and Culture Findings from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium, Uluslararasi, Bölüm: Discipline, Temperament, and Behavior Problems, Basim Türü: Basili, pp. 148-160, AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI-New York, ISBN978-1-138-70230-1, Routledge, 20191. Basim
  • Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Egitim Bilimleri Alaninda Yeni Ufuklar, Uluslararasi, Bölüm: Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Çocuklarin Egitiminde Kullanilan Güncel Uygulamalar, Basim Türü: Basili, pp. 410-428 , ISBN978-605-7749-08-6, Gece Kitapligi, 20191. Basim
  • E. DESMARAIS, A. M. GARTSTEIN, Z. WANG, E. AHMETOGLU, R. BEIJERS, Toddlers, Parents, and Culture Findings from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium, Uluslararasi, Bölüm: Cross-Cultural Differences in Child Activities, Basim Türü: Basili, pp. 68-77, AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI-New York, ISBN978-1-138-70230-1, Routledge, 20191. Basim
  • M. MIRJANA, C. M. KIRCHHOFF, K. RIKKÖNEN, O. BENGA, E. AHMETOGLU, Toddlers, Parents, and Culture: Findings from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium, Uluslararasi, Bölüm: Integrating the Developmental Niche Relations among Socialization Goals, Parental Ethnotheories,Daily Activities, and Parental Responses to Temperament, Basim Türü: Basili, pp. 110-116, AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI-New York, ISBN978-1-138-70230-1, Routledge, 20191. Basim
  • A. TUNA, E. AHMETOGLU, Educational Technology and the New World of Persistent Learning, Uluslararasi, Bölüm: Use of Humanoid Robotsfor Students WithIntellectual Disabilities, Basim Türü: Basili, pp. 208-228 , ISBN9781522563617, IGI Global, 20191. Basim
  • E. AHMETOGLU, Gelisime Uygun Egitim Programi – Erken Çocukluk Egitiminde En Iyi Uygulamalar, Uluslararasi, Bölüm: Gelisime Uygun Uygulamalar, Basim Türü: Basili, pp. 18-39, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-7895-97-4, Nobel Akademik Yayincilik, 20191. Basim
  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Gelisime Uygun Egitim Programi – Erken Çocukluk Egitiminde En Iyi Uygulamalar, Uluslararasi, Bölüm: Müfredatin Hayali Oyun ve Yapi-Insa Oyunlari ile Bütünlestirilmesi, Basim Türü: Basili, pp. 488-523, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-7895-97-4, Nobel Akademik Yayincilik, 20191. Basim
  • Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Egitim Bilimleri Arastirmalari II, Uluslararasi, Bölüm: Kaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenler, Basim Türü: Basili, pp. 177-195, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-258-576-4, Akademisyen Yayinevi, 20191. Basim
  • T. SHPENDI, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Recent Researches in Education, Uluslararasi, Bölüm: Montessori Approach and Gardner’xxs Theory of Multiple Intelligences, Basim Türü: Basili, pp. 452-468, INGILTERE-, ISBN978-1-5275-1303-7, Cambridge Scholars Publishing, 20181. Basim
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, Recent Researches in Educational Sciences, Uluslararasi, Bölüm: THE FRIEDRICH FROEBEL APPROACH, Basim Türü: Basili+Elektronik, pp. 356-367, INGILTERE-Cambridge, ISBN978-1-5275-1303-7, Cambridge Scholars Publishing, U.K., 20181. Basim
  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Balkan Egitim Arastirmalari 2018 - Balkan Educational Studies 2018, Uluslararasi, Bölüm: Oyunun Koruyucu Gücü: Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Yetkinlik, Basa Çikma Becerileri ve Psikolojik Dayaniklilik, Basim Türü: Elektronik, pp. 240-248, TÜRKIYE-Edirne, ISBN978-975-374-201-6, Trakya Üniversitesi, 20181. Basim
  • E. AHMETOGLU, Egitim Psikolojisi, Uluslararasi, Bölüm: Ahlak (Törel) Gelisim, Basim Türü: Basili, pp. 215-241, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-241-024-0, Pegem Akademi, 20182. Basim
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, Reseaches on Science and Art in 21.Century Turkey, Uluslararasi, Bölüm: The Johann Heinrich Pestalozzi Approach, Basim Türü: Basili, TÜRKIYE-ANKARA, ISBN978-605-288-062-3, Gece Kitapligi, 20171. Basim
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Educational Research and Practice, Uluslararasi, Bölüm: Assessment of Attachment in Children, Basim Türü: Elektronik, pp. 256-264, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-4271-7, St. Kliment Ohridski University Press, 20171. Basim
  • T. SHPENDI, E. AHMETOGLU, Researches on Science and Art in 21st Century Turkey, Uluslararasi, Bölüm: The Role of Illustrated Story Books in The Social acceptance of Children in Inclusive Classes in Preschool Period, Basim Türü: Basili, TÜRKIYE-ANKARA, ISBN978-605-288-062-3, Gece Kitapligi, 20171. Basim
  • G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, BALKAN EGITIM ARASTIRMALARI 2017, Uluslararasi, Bölüm: FROEBEL VE OYUN, Basim Türü: Basili+Elektronik, pp. 91-99, TÜRKIYE-Edirne, ISBN978-975-374-213-9, Trakya Üniversitesi Yayinlari, 20171. Basim
  • M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Researches on Science and Art in 21st. Century Turkey, Uluslararasi, Bölüm: Risky play in Early Childhood, Basim Türü: Basili, TÜRKIYE-ANKARA, ISBN978-605-288-062-3, Gece Kitapligi, 20171. Basim
  • T. SHPENDI, E. AHMETOGLU, Current advances in education, Uluslararasi, Bölüm: Social acceptance in preschool period, Basim Türü: Basili, pp. 183-195 , ISBN978-954-07-4139-0., Bulgaria- Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, 20161. Basim
  • A. V. GICI, E. AHMETOGLU, Current advances in education, Uluslararasi, Bölüm: Children with autism spectrum disorder and play, Basim Türü: Basili, pp. 75-86 , ISBN978-954-07-4134-5, Bulgaria- Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, 20161. Basim
  • E. AHMETOGLU, Education in the 21st Century Theory and Practice, Uluslararasi, Bölüm: “Montessori Education at Preschool Period”, Basim Türü: Basili, pp. 499-512 , ISBNISBN 978-954-07-4000-3, St. Kliment Ohridski University Press, 20151. Basim
  • E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Contemporary Approaches in Education, Uluslararasi, Bölüm: ”A Study of Classroom Management Skills of Preschool Teacher”, Basim Türü: Basili, pp. 35-46, ISVIÇRE-Pieterlen, ISBNISBN 978-3-631-66164-2, Peter Lang–International Academic Publishers, 2015
  • G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, Preschool Education In Turkey and In The World A Theorical and Emprical Perspective, Uluslararasi, Bölüm: Visual Perception Training in Preschool Stage, Basim Türü: Basili, pp. 394-406, BULGARISTAN-Sofia, ISBNISBN: 978-954-07-3767-6, St. Kliment Ohridski University Press, 2014
  • E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Uluslararasi, Bölüm: “Preschool Teachers’ Problem-Sovling Skills and their Views on Inclusion“, Basim Türü: Basili, pp. 236-243, INGILTERE-Newcastle UK, ISBNISBN (10): 1-4438-5712-2, ISBN (13): 978-1-4438-5712-3., Cambridge Publishing, 2014
  • E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, Preschool Education In Turkey and In The World A Theorical and Emprical Perspective, Uluslararasi, Bölüm: Place and Significance of Game in Preschool Education In Turkey”, Basim Türü: Basili, pp. 347-456, BULGARISTAN-Sofia, ISBN,ISBN: 978-954-07-3767-6, St. Kliment Ohridski University Press, 2014

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

  • E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, T. SEZER, E. Y. AKSIN, AILE KATILIMI ÖLÇEGININ TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI, Abant Izzet Baysal Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 18, no. 1, pp. 1-20, 2018
  • E. AHMETOGLU, V. GÖRMEZ, M. COSKUN, M. Ö. ÖZTÜRK, M. C. OGEYIK, Prevalence and Comorbidity of Attention Deficit Disorder/Hyperactivity Disorder and Social Anxiety Disorder among Teacher Candidate University Students, Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 96-103, 1, 2017
  • E. AHMETOGLU, N. ARAL, H. I. ACAR, Penn Etkilesimli Akran Oyun Ölçegi Ögretmen Formunun Uyarlama Çalismasi, Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 104-119, 1, 2017
  • E. AHMETOGLU, V. GÖRMEZ, M. COSKUN, M. Ö. ÖZTÜRK, M. C. OGEYIK, Prevalence and Comorbidity of Attention Deficit Disorder/Hyperactivity Disorder and Social Anxiety Disorder among Teacher Candidate University Students, Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 96-103, 1, 2017

Projeler

  • Yüksekögretim Kurumlari tarafindan destekli bilimsel arastirma projesi, Çok Dilli Etkilesim Becerisine Sahip Insansi Robotlarin Yabanci Dil Ediniminde Etkilerinin Incelenmesi, Çok Dilli Etkilesim Becerisine Sahip Insansi Robotlarin Yabanci Dil Ediniminde Etkilerinin Incelenmesi, Baslangiç Tarihi: 10.07.2017, Bitis Tarihi : ,Kurumu: TRAKYA ÜNIVERSITESI, Devam Ediyor
  • Diger (Ulusal), Ögretmenlerimizi Gelistirelim 0-6 Yasindaki Çocuklarimizi Bilinçli Yetistirelim, Zihinsel Yetersiz Çocuklari Yetistirme ve Koruma Vakfi Tekirdag Subesi öncülügünde Tekirdag il merkezinde görev yapmakta olan özel egitim ögretmenleri, okul öncesi egitim ögretmenleri ile psikolojik danismanlara yönelik çocuk gelisimini anlamayi (gelisim dönemleri ve özellikleri) ve özel gereksinimli çocuklar ile normal gelisim gösteren çocuklarin gelisimini destekleyecek olan ögretmenlerin bilgi birikimlerini arttirmayi, farkli örnekler görmelerini saglamayi hedefleyen bir projedir., Baslangiç Tarihi: 01.01.2017, Bitis Tarihi : 31.12.2017,Kurumu: TRAKYA ÜNIVERSITESI, Tamamlandi

Ödüller

  • Certificate of award, Yil: 2018, University of Vienna
  • Geleneksel Kusak Güresi Federasyonu Egitim Kurulu, Geleneksel Kusak Güresi federasyonu Egitim Kurulu Çalismalari, Yil: 2017, GENÇLIK VE SPOR BAKANLIGI, GENÇLIK VE SPOR BAKANLIGI

Diğer

  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Özel Gereksinimli Çocuklar ve Egitimleri, Özel Egitim, Ulusal, Bölüm: Kaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim, Basim Türü: Basili, pp. 207-235, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-9877-78-7, Hedefcs Yayincilik, 20181. Basim
  • E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Çocuk ve Iletisim, Ulusal, Bölüm: Toplumsal Iliskiler Sistemi Olarak Iletisim, Basim Türü: Basili, pp. 59-92, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-9278-32-4, Vize Yayincilik, 20171. Basim