SCI-SSCI, SCI Expanded ve AHCI Kapsamındaki Yayınları

• Gayef A, Çaylan A, Temiz SA. Learning styles of medical students and related factors. BMC Medical Education (2023) 23:282. https://doi.org/10.1186/s12909-023-04267-4 (Nisan 2023)

  2 ATIF

  ATIFLAR

  • Why the learning styles myth appeals and how to persuade believers otherwise (Ekim 2023)
  • Improved Understanding of Learning Characteristics among International Students in Post-Baccalaureate Medical Education for Sustainable Development (Mayıs 2023)

• Çalışkan F, Mıdık Ö, Baykan Z, Şenol Y, Tanrıverdi Çınar E, Tengiz F.İ, Gayef A. The knowledge level and perceptions toward COVID-19 among Turkish final year medical students, Postgraduate Medicine, 2020 Aug 6;1-9.doi: 10.1080/00325481.2020.1795486. (Ağustos 2020)

  27 ATIF

  ATIFLAR

  • EVALUATION OF HEALTH TECHNICIAN STUDENTS' KNOWLEDGE AND BEHAVIORS REGARDING COVID-19 AND PROTECTIVE MEASURES (Eylül 2023)
  • Knowledge and attitude regarding the COVID-19 pandemic among undergraduate health science students of Nepal: An online survey (Eylül 2023)
  • Beyond COVID-19: the impact of recent pandemics on medical students and their education: a scoping review (Ocak 2023)
  • Knowledge, attitude, perception, and factors associated with the risk perception of COVID-19 among nursing college students in Japanese universities: A cross-sectional study (Kasım 2022)
  • Assessment of Health Sciences Students' Knowledge and Awareness of the Covid-19 Pandemic: Sample of One University from Turkey (Nisan 2022)
  • Medical students' knowledge about COVID-19 and evaluation of the effectiveness of the applied preventive strategies (Nisan 2022)
  • Radiography student's perspective on learning quality using online education during Covid-19 pandemic (Mart 2022)
  • Japanese medical students' awareness of cardiopulmonary resuscitation in the context of the COVID-19 pandemic (Ocak 2022)
  • The survey of nursing students' attitude towards virtual education and its relationship with their satisfaction during the Covid-19 epidemic: A cross-sectional study (Ocak 2022)
  • Predicting the effectiveness of the online clinical clerkship curriculum: Development of a multivariate prediction model and validation study (Ocak 2022)
  • Educational Approaches That Enhance Online Clinical Clerkship during the COVID-19 Pandemic
  • Being a Medical Student in the Shadow of a Pandemic: Psychological Reactions of Medical Students in the COVID- 19 Pandemic and Their Views on Online Learning
  • The perceptions on the recent COVID-19 pandemic: a study on health-care students in Malaysia
  • Impact of COVID-19 on eating habits, sleeping behaviour and physical activity status of final-year medical students in Ankara, Turkey (Aralık 2021)
  • Risk perception and preventive behaviors among Turkish medical students during early period of the COVID-19 pandemic
  • Introduction of human-centric AI assistant to aid radiologists for multimodal breast image classification
  • Factors associated with knowledge and perceptions regarding the COVID-19 pandemic among future health science professionals: A logistic model analysis
  • Self-learning on COVID-19 among medical students in Bhutan: A cross-sectional study
  • A study investigating the knowledge and responses of Italian medical students to the COVID-19 pandemic
  • RE-AIMing COVID-19 online learning for medical students: a massive open online course evaluation
  • Medical education challenges and innovations during COVID-19 pandemic
  • Attitudes towards COVID-19 precautionary measures and willingness to work during an outbreak among medical students in Singapore: a mixed-methods study
  • COVID-19 knowledge, attitude, and precautionary practices among health professional students in Oman
  • The effects of the COVID-19 outbreak on physicians' psychological resilience levels
  • Gaps in knowledge about SARS-CoV-2 & COVID-19 among university students are associated with negative attitudes towards people with COVID-19: A cross …
  • Addressing the Covid-19 Burden on Medical Education and Training: The Role of Telemedicine and Tele-Education During and Beyond the Pandemic
  • Knowledge of Undergraduate Medical Students on Differences between COVID-19 and Influenza Virus

• Duymaz T, Yağcı N, Gayef A, Telatar B. Study on the relationship between low back pain and emotional state, sleep and quality of life in postmenopausal women. Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation, 33 (2020) 989–994, DOI 10.3233/BMR-181381.

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • Evaluation of Health-related Quality of Life among Hypertensive Post-menopausal Women Using EQ-5D in India During COVID-19 Pandemic (Aralık 2022)

Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

• Akbaş Tosunoğlu E, Gayef A, Arslan E, Vardar SA. Fizyoloji Lisansüstü ve Uzmanlık Öğrencilerinin Tıp Fakültelerindeki Fizyoloji Eğitimi Hakkında Görüşleri. Tıp Eğitimi Dünyası. 2022;21(64):26-41 (Ağustos 2022)

• Gayef A, Alptürk Ç. Lifelong Learning Tendencies of Faculty of Medicine Students. Konuralp Medical Journal 2022;14(2): 391-397 (Haziran 2022)

• Gayef A, Karlıkaya HC. Pulmonologists’ Competencies in Bronchoscopy Graduated from the Same University Clinic. World of Medical Education. 2022;21(63):31-41 (Nisan 2022)

• Gayef A and Çaylan A. Use of Youtube in Medical Education. Konuralp Medical Journal 2021;13(3): 640-647 (Ekim 2021)

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • Evaluation of the usage of YouTube videos about Histology and Embryology as an educational material (Kasım 2022)

• Gayef A, Kaya E, Telatar B. The Relationship between the Nutrition Habits, Body Mass Indexes and Academic Successes of the Health School Students, Konuralp Medical Journal 2021;13(1): 60-67. (Mart 2021)

• Gayef A, Healthy Living Behaviors In University Students and Related Factors, Anatol J Family Med 2019;2(1):2–6. (Nisan 2019)

• Gayef A. Using Simulated Patients in Medical and Health Professions Education. SHS Web of Conferences, 66, 01016, 2019, https://doi.org/10.1051/shsconf/20196601016

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • A Qualitative Study on the Experiences of Preclinical Students in Learning Clinical and Communication Skills at a Simulation Centre (Ekim 2023)

• Gayef A. Team Based Learning in Medical Education. SHS Web of Conferences, 66, 01017, 2019, https://doi.org/10.1051/shsconf/20196601017.

  2 ATIF

  ATIFLAR

  • Effect of Team Based Learning on Classroom Engagement, Critical thinking dispositions And Academic Achievement of Nursing Students Enrolled in Principle of Nursing Research Course (Mayıs 2023)
  • The efficacy of team-based learning in developing the generic capability of problem-solving ability and critical thinking skills in nursing education: A systematic review (Mart 2023)

• Gayef A, Gülpınar M.A., Bakırcı N, Yeğen B.Ç. Relationship Between Motivational Orientations, Metacognitive Adaptations and Academic Successes of Doctorate Students, Journal of Higher Education, 2018, 8(1):33–44.

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • The Problem Field of Professional (Vocational) Education: Innovations and Ways to Improve

• Sert G, Alıcı S, Yıldırım N, Gayef A, Tapan B. Bir Vakıf Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Hasta Hakları Konusundaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Sağlık Akademisyenleri Dergisi, 2015, Cilt 2, Sayı 2.

• Gayef A., Sarıkaya Ö. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinde Mesleki Güdülenme. Tıp Eğitimi Dünyası, 2012, Sayı:33. 9-18.

  10 ATIF

  ATIFLAR

  • Mercan Ş, Özcan C.T, Aydın M.S, Psikiyatride ve İletişim Eğitiminde Simule Hasta Uygulamaları, Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar- Current Approaches in Psychiatry, 2018, 10 (3): 292-301.
  • Aydoğan H, Baş M, Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Güdülenmelerinin İncelenmesi, Uluslararası Spor, Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi, Cilt 2, Sayı 3, 112-124, 2016.
  • Bilgin Z, Özkan H.A, Baş M, Ebelik Öğrencilerinin Güdülenme Düzeyinin Klinik Uygulama Beklentisine Etkisi, Online Türk Sağlık Bilimleri Dergisi 2016, Cilt 1, Sayı 4, 38-53.
  • Kulakçı H, Ayyıldız TK, Yıldırım N, Veren F, Topan AK. Hemşirelik Öğrencilerinin Güdülenme Kaynakları ve Sorunları: Meslek Seçimi, Okul Kültürü ve İlişkili Diğer Faktörler, Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, Sayı / Number: 2 Cilt / Volume: 2 Yıl / Year: 2015, 83-93.
  • Özkan NÖ, Akın S, Durna Z. “Hemşirelik Öğrencilerinin Liderlik Yönelimleri ve Motivasyon Düzeyleri”, HEMŞİRELİKTE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA DERGİSİ 2015;12 (1): 51-61.
  • Korkmaz AÇ, İpekçi NN. Hemşirelik Eğitiminde Güdülenme: Öğrencilerin İçsel ve Dışsal Güdülenme Kaynakları, Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, Sayı / Number: 3 Cilt / Volume: 2 Yıl / Year: 2015
  • Culha İ, Kosgeroglu N, Yılmaz A, Unsal A. Determination of the satisfaction and motivation levels in a group of nursing students, Global Journal on Advances in Pure & Applied Sciences, Issue 7 (2015); 57-64.
  • Çelik S, Şahin E, Dadak F, Sıdalı SG, Akyüz F. Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleki Güdülenme Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler, HSP 2014;1(2):43-56.
  • Karaca PÖ, Çakırel ÖA, Çakırel Y. Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı Öğrenci ve Mezunlarının Sekreterlik Mesleği ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi, Electronic Journal of Vocational Colleges - Ağustos 2014 BÜROKON Özel Sayısı, 237-256.
  • Özlü ZK, Gümüş K, Güngörmüş K, Avşar G, Özer N. Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde Öğrenim Gören Öğrencilerin Mesleklerine İlişkin Güdülenme Kaynakları Ve Sorunlarının İncelenmesi, HEMŞİRELİKTE EĞİTİM VE ARAŞTIRMA DERGİSİ 2014;11 (1): 47-53.

• Tapan B, Gayef A, Kaptanoğlu AY. Comparison between a Public and Private Hospital in Terms of Patient Safety Culture. Sanitas Magisterium, 2015, 1(2), 45-60.

Uluslararası Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler (Proceedings)

• Gayef A, Çaylan A, Temiz SA. Learning Styles: How Does it Effect Academic Motivation?. Wonca European Conference of Family Doctors, 2020. (Aralık 2020)

• Gayef A, Interprofessional Education, AMEE 2019, Vienna, Austria. (Ağustos 2019)

• Yalçın D, Sezen A, Ateş M, Gayef A, Tapan B. Current Status of Dialysis Technician Profession in Turkey. Conference: 3.International Journal of Health Administration and Education Congress (Sanitas Magisterium), 7-8-9 April 2017, Thessaloniki, Greece.

• Yıldırım N, Gayef A, Tapan B. Determining The High-Risk Patient Population and Examining Care Practices in a Hospital Accredited By JCI. 9th International Congress On Quality in Healthcare, Accreditation and Patient Safety, 13-16 May 2015, Antalya/Turkey.

• Kocaman F, Telatar B, Gayef A, Öner C. Evaluation of Health Related Quality of Life in Obese Individuals. 20th Wonca Europe Conference 2015, October 22-25, 2015, Haliç Congress Center, Istanbul/TURKEY.

• Alıcı S, Tapan B, Gayef A. Preventing Risk of Falling of Patients and a Hospital Practice. 9th International Congress On Quality in Healthcare, Accreditation and Patient Safety, 13-16 May 2015, Antalya/Turkey.

• Tapan B, Yıldırım N, Gayef A, Alıcı S. Examination of The Effect of Clinical Care Maps On The Deviations Which May Occur On The Scheduled Standard Treatment Process and a Hospital Example. 9th International Congress On Quality in Healthcare, Accreditation and Patient Safety, 13-16 May 2015, Antalya/Turkey.

• Özdemir H, Gayef A, Tapan B, Bakım SN. The Identification of Patient Diet Mistakes at Healthcare Institutions and a Special Hospital Example For Their Correction. 9th International Congress On Quality in Healthcare, Accreditation and Patient Safety, 13-16 May 2015, Antalya/Turkey.

• Yıldırım N, Gayef A, Tapan B, Kocatürk FG. Examination of Different Groups of Hospital Infection Rates and Measures Applied to Prevent Infection. 9th International Congress On Quality in Healthcare, Accreditation and Patient Safety, 13-16 May 2015, Antalya/Turkey.

• Telatar B, Gayef A, Öner C, Tapan B, Yeşildağ Ş, Gürbüz H. Metacognitive Learning Strategies of the School of Health Students and Effecting Factors. International Conference On Medical Education, October 15-18, 2015, Haliç Congress Center, Istanbul/TURKEY. Journal of Islamic International Medical College, Volume 10 , Supplement ,Page 49-50.

• Gayef A, Tapan B, Öner C, Telatar B. Occupational Learning Motivation of Students in the Vocational School of Health Services. International Conference On Medical Education, October 15-18, 2015, Haliç Congress Center, Istanbul/TURKEY. Journal of Islamic International Medical College, Volume 10, Supplement ,Page 49-50.

• Gayef A. Assessment Methods in Medical Education. ICERI 2014, 17-19 November 2014, Spain.

• Gayef A. E-learning in Medical Education. ICERI 2014, 17-19 November 2014, Spain.

• Telatar B, Gayef A, Öner C, Gürbüz H. The Causes of Differentiation As Departments in Academic Achievements of Health School Students In Public Health Course. Procedia Social and Behavioral Sciences, 152 : 348-352, 2014. (Çalışmanın sunulduğu kongre: ERPA International Health and Physical Education Congress, 6-8 June 2014, Istanbul, TURKEY.

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • A Study of the College Multiple Entrance Channels and Students Learning Outcomes : An Example of National Ilan University , http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?docid=U0046-0607201613454300, 2016.

• Gayef A, Öner C, Telatar B. Is Asking Same Question in Different Ways Has Any Impact on Student Achievement?. Procedia Social and Behavioral Sciences, 152: 339-342, 2014. (Çalışmanın sunulduğu kongre: ERPA International Health and Physical Education Congress, 6-8 June 2014, Istanbul, TURKEY)

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • Özkan Y.Ö, Özaslan N, Student Achievement in Turkey, According to Question Types Used in PISA 2003-2012 Mathematic Literacy Tests, International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), Vol.7, No.1, March 2018, pp.57-64.

• Gayef A, Gülpınar MA. Relationship Between Motivational Orientations, Metacognitive Adaptations and Academic Successes of Doctorate Students. AMEE 2013, 24-28 August 2013, Prague, Czech Republic.

• Gayef A, Gülpınar MA, Küdür F, Albayrak A. An Instructional Programme Design Experience For Anesthesia Technicianship: Analysis. AMEE 2010, 4-8 Eylül 2010, Glasgow/United Kingdom.

Uluslararası Konferans ve Sempozyumlar

• ERPA International Health and Physical Education Congress, 6-8 June 2014, Istanbul, TURKEY, Session 2 (06.06.2014) Oturum Başkanı. (Haziran 2014)

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler

• Demir A.M, Inan M, Oz Puyan F, Topcu Tarladacalışır Y, Erdogan B, Gayef A, Caloğlu M, Tezel HA. COVID-19 Pandemisi Sürecinde Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Uygulamaları. Tıp Egitimi Dunyası. 2021;20(60-1): 72-77. (Ocak 2021)

• Gayef A, Marangoz B, Şimşek Ş, Kaya S, Atabey UŞ, Eskiocak M. Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Dikey Koridor Derslerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Tıp Eğitimi Dünyası. 2019; 18(56):95-109. Doi: 10.25282/ted.525484.

• Gürer A, Küdür F, Gayef A, Barut M, İçli E. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İş Doyumları ve Etkileyen Faktörler. Marmara Sağlık Hizmetleri Dergisi, Eylül 2017, DOI: 10.26567/marsag.2017237430 (Eylül 2017)

• Çırpan F.K, Gürer A, Gayef A, Kaplan E. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Stratejileri. Marmara Sağlık Hizmetleri Dergisi, 1(1), 25-29, 2017, ISSN: 2459-1114, DOİ: 10.26567/marsag.2017130061.

• Gayef A. Türkiye’de Önlisans Eğitimi. Marmara Sağlık Hizmetleri Dergisi, 1(1), 13-15, 2017, ISSN: 2459-1114, DOİ: 10.26567/marsag.2017130061.

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • Özgül B, Türkiye'de Önlisans Düzeyinde Sağlık Eğitimi ve Geleceği, Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, Yıl:2018, Cilt:9, Sayı:21, ss.129-144.

• Gayef A. Tıp Eğitiminde Program Değerlendirmede Kullanılan Nicel Yöntemler. Türkiye Klinikleri Tıp Eğitimi Özel Dergisi, 2017, Cilt 2 , Sayı 1.

• Gayef A, Tapan B, Sur H. Relationship Between Time Management Skills and Academic Achievement of The Students in Vocational School of Health Services. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 2017; 20(2): 247-257

• Tapan B, Alıcı S, Yıldırım N, Gayef A. Özel sağlık sigorta şirketlerinin genel sağlık sigortasının sürdürülebilirliği için tamamlayıcı sağlık sigortasının gerekliliği konusundaki görüşlerinin değerlendirilmesi. İstanbul Bilim Üniversitesi Florence Nightingale Tıp Dergisi, 2015 ;1(2):77-86.

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • Çınaroğlu S, Cepten Sağlık Harcamalarının Finansmanında Eşitsizlik ve Hakkaniyet: Uygulamalı Bir Ekonometrik Yaklaşım, Journal of Business Research Turk, 10/1 (2018) 876-897.

• Yıldırım N, Tapan B, Gayef A, Sezen A, Alıcı S, Tapan TK. Hastane Enfeksiyonlarının Önlenmesine Yönelik Yapılan Uygulamalar ve Bir Hastane Örneği. Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi Dergisi, 2015; 25(2):93-100.

• Özdemir S., Gayef A., Gülpınar M.A. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Anabilim Dalı Tıpta Uzmanlık Eğitimi Programına Yönelik Ölçme Değerlendirme Tasarımı, Akademik Dizayn, 2010; 4(2):37-43.

• Gayef A. Hekimler Acil Durumlarda Nasıl Karar Vermelidir?, 112 Acil Sağlık Trafik, Yönetim ve Eğitim Dergisi, Yıl 1, Sayı 3, Eylül 2009.

• Akyurt N, Şahin H, Demirbaş B, Özkan N, Gayef A, Bekiroğlu N, Turoğlu HT. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’na Sınavlı ve Sınavsız Geçiş ile Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Mezuniyet Başarılarının Karşılaştırılması. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, Cilt 3, Sayı 7, Nisan 2008, ISSN:1306-6366.

  8 ATIF

  ATIFLAR

  • Bayraktar D.K, Meslek Yüksekokullarının Sosyal Statü Belirleme Düzeyi, MESTEK 2017, 11-13 Mayıs 2017, Burdur.
  • Şen A, Erdivanlı B, Hüseyinoğlu Ü, Köksal E, Çeğin M.B, Sılay E, Tomak Y, Anestezi Teknikerlerinin SHMYO Eğitimiyle İlgili Görüşleri ve Mesleki Beklentileri: Anket Çalışması, Kafkas J Med Sci 2016; 6(2): 110-114.
  • Özsoy EA, Yılmaz G. Meslek Yüksekokullarındaki Yapı Denetim Eğitimine Bakış, EJOİR ARALIK 2015 IWCEA ÖZEL SAYISI CİLT 1
  • Yıldız A, Sönmez TC, Ciloşoğlu M. Meslek Yüksekokullarına Sınavsız Geçiş ve Etkileri: Amasya Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Örneği, www.ejoir.org, Özel Sayı, Ağustos 2015
  • Leylek R, Gürlen E. Meslek Yüksekokullarına Sınavlı-Sınavsız Geçiş Sistemiyle Yerleşen Öğrencilerin Temel Matematik Becerilerinin Karşılaştırılması, Electronic Journal of Vocational Colleges-December/Aralık 2015
  • Özdemir D, Göktaş H. Meslek Yüksekokullarında İnsan Kaynaklarının Mesleki Eğitim Yoluyla Geliştirilmesi Öğretim Programının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi: Erzincan Üniversitesi Örneği, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, Cilt 2, Sayı 2, Ağustos 2012, 126-131.
  • Karagül K, Karagül N, Doğan M. Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma, UMYOS 2011, Erişim Adresi: http://www.researchgate.net/publication/236860745_Snavl_ve_Snavsz_Gei_in_Akademik_Bir_Karlatrma_Academic_Comparison_for_Transition_with_Examination_and_without_Examination
  • Önem E, Polat M, Nayır T, Eroğlu F, Süleyman Demirel Üniversitesi Isparta Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Genel Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi, SDÜ Yaşam Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, 2009

• Demiray ST, Gayef A, Sur H, Şener S. Anestezi Teknikerliği/ Teknisyenliği’nin Algılanması Üzerine Bir Araştırma. Modern Hastane Yönetimi Dergisi, Nisan-Mayıs-Haziran 2005, İstanbul.

• Gayef A, Sur H, Demiray ST, İşçi E, Şener S. Hastane Yöneticileri Açısından Zamanın Anlamı ve Etkili Zaman Yönetiminin Esasları. Modern Hastane Yönetimi Dergisi, Cilt: 8, Sayı:2 ,Nisan-Mayıs-Haziran 2004, İstanbul.

  2 ATIF

  ATIFLAR

  • Karatepe H.K, Atik D. Hemşirelikte Zaman Yönetimi Neden Önemlidir?, Sağlık ve Toplum, Yıl:25, Sayı:2, Mayıs-Ağustos 2015.
  • Başak T, Uzun Ş, Arslan F. Time Management Skills of Nursing Students, Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri, TAF Preventive Medicine Bullettin 2008; 7(5):429-434

• Gayef A, Köksal L, Sur H. İstanbul İli’ndeki Özel Hastanelerde Halkla İlişkiler Çalışmaları. Modern Hastane Yönetimi Dergisi, Ekim-Kasım-Aralık 2004, İstanbul.

Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler

• Vardar SA, Öztora S, Yanık F, Gayef A. Öğrenci Öğretim Üyesi İletişiminin Artırılmasına Dönük Bir Yaklaşım: Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Akademik Danışmanlık Sistemi Örneği. XII.Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 19-22 Mayıs 2022, Samsun. (Mayıs 2022)

• Gayef A, Vardar SA. Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Nöropsikiyatri Staj Kurulunda Verilen Fizyoloji Dersinde Öğrenen Merkezli Eğitim Yöntemlerinin Uygulanması. XII.Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 19-22 Mayıs 2022, Samsun. (Mayıs 2022)

• Gayef A, Vardar SA. Öğrenen Merkezli Eğitim Yöntemlerinin Küçük Gruplarda Uygulanması: Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Egzersiz Fizyolojisi Alan İçi Seçmeli Dersi Örneği. XII. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 19-22 Mayıs 2022. Samsun. (Mayıs 2022)

• Eskiocak S, Gayef A. Tıp Eğitiminde Alan İçi Seçmeli Dersi: Popüler Bilim Öyküleri. XI. Ulusal Tıp Eğitimi Çevrimiçi Kongresi, Bildiri Kitapçığı, s.141. 12-14 Ekim 2020.

• Eskiocak M, Gayef A, Altınok A, Baş D, Demiray G, Güneş M, Marangoz B, Mimaroğlu A, Özkütükçü M, Solak K, Sünnetçi A, Tamin İ, Yekdeş DH, Dalyan M, Tanrıverdi Ç. Bağışıklama Hizmetleri ve Yönetimi Dersinde Takım Çalışmasına Dayalı Öğrenme Yönteminin Uygulanması. XI. Ulusal Tıp Eğitimi Çevrimiçi Kongresi, Bildiri Kitapçığı, ss.16-17, 12-14 Ekim 2020.

• TOR E.M., ÖRS O.P., AYDOĞAN S.G., GAYEF A., ÇIKMAZ S., GÜRBÜZ H, Anatomaj, Maket ve Kadavra Preparatının Anatomi Öğrenimindeki Yeri, 20.Ulusal Anatomi Kongresi, İstanbul. (Ağustos 2019)

• Gayef A, Çaloğlu M, Tokuç B, Eskiocak M. Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenme Oturumlarına İlişkin Geribildirimleri. Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu, 2019. (Nisan 2019)

• Gayef A, Mimaroğlu A, Tokuç B, Eskiocak M. Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Probleme Dayalı Öğrenme Sürecinde Eğitim Yönlendiricilerinin Senaryo ve Öğrenme Hedeflerine İlişkin Geribildirimleri, Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu, 2019. (Nisan 2019)

• Telatar B, Ünal ÜS, Gayef A, Öner C. İstanbul İli Şişli İlçesinde Annelerin Anne Sütü Konusundaki Bilgi Düzeylerinin ve İlişkili Faktörlerin Değerlendirilmesi. 13.Aile Hekimliği Güz Okulu, 16-20 Ekim 2019, Antalya, Elektronik Kitap, s.208.

• Telatar B, Ünal ÜS, Gayef A, Öner C. İstanbul İli Kağıthane İlçesinde Annelerin Anne Sütü Konusundaki Bilgi Düzeylerinin ve İlişkili Faktörlerin Değerlendirilmesi. 18.Ulusal Aile Hekimliği Kongresi, 31 Ekim-2 Kasım 2019, Ankara, Kongre Kitabı, s.64.

• Gayef A, Tapan B, Öner C, Telatar B. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinde Akademik Başarı ile Mesleki Güdülenme ve Sosyodemografik Değişkenlerin İlişkisi. IX. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 21-23 Mart 2016, İzmir.

• Altınok A, Gül MD, Gayef A, Tapan B. Sağlık Profesyonellerinin Hasta Güvenliği Kültürü İle İlgili Algıları. 9.Ulusal Sağlık ve Hastane İdaresi Kongresi, 8-9 Ekim 2015, Marmara Üniversitesi Haydarpaşa Kampüsü, İstanbul.

• Gayef A, Gülpınar MA. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal Zeka Yönelimleri ile Metabilişsel Adaptasyonları Arasındaki İlişkiler. VIII.Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 7-9 Mayıs 2014, İstanbul. (Çalışma, Jüri Özel Ödülü almıştır)

• Gayef A, Çavdar S, Öner C, Sönmez Aİ, Şencan G, Telatar B, Erginöz E. Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Empati Düzeyi ve Etkileyen Faktörler. VIII.Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 7-9 Mayıs 2014, İstanbul.

  2 ATIF

  ATIFLAR

  • Ertuğ N, Hemşire Adaylarının Empati Düzeylerinin İncelenmesi, Bezmialem Science 2018; 6:37-42.
  • Baykan Z, Naçar M. Tıp Eğitiminde Örtük Müfredat Öğrencilerin Empati Düzeylerini Etkilemekte midir? Boylamsal Bir Çalışma, Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Yıl 10, Sayı 2, Aralık 2017

• Gürer A, Çırpan FK, İçli E, Gayef A, İnanlı E. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Programı Öğrencilerinin İleri Yaşam Desteği Eğitim Programı Sonuçlarının Değerlendirilmesi. Anestezi Teknisyen ve Teknikerleri VI. Mezuniyet Sonrası Eğitim Semineri, 27-28 Nisan 2013, Samsun.

• Gayef A, Gülpınar MA, Yeğen BÇ, Bakırcı N. Sağlık Bilimlerinde Doktora Eğitimi Alan Öğrencilerin Motivasyonel Yönelimleri ile Metabilişsel Adaptasyonları Arasındaki İlişki. Mezuniyet Sonrası Tıp Eğitimi Sempozyumu, Kocaeli, 2-3 Mayıs 2013.

• Gürer A, Küdür F, Barut M, Gayef A, İçli E. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin İş Doyumları ve Etkileyen Faktörler. Anestezi Teknisyen ve Teknikerleri IV. Mezuniyet Sonrası Eğitim Semineri, Nisan 2012, Antalya. (Bu çalışma Anestezi Tek Bülteninde, ISSN: 2147-4311, Kasım 2012 Sayı:1 de yayınlanmıştır.

• Gürer A, Gayef A, İçli E, Çırpan FK. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Eğitim Programı. Anestezi Teknisyen ve Teknikerleri V. Mezuniyet Sonrası Eğitim Semineri, 24-25 Kasım 2012, İzmir.

• Çırpan FK, Gürer A, Gayef A, İçli E, İnanlı E. Anestezi Programı Öğrencilerinin Organ Bağışı Hakkındaki Bilgi ve Tutumları. Anestezi Teknisyen ve Teknikerleri V. Mezuniyet Sonrası Eğitim Semineri, 24-25 Kasım 2012, İzmir.

  1 ATIF

  ATIFLAR

  • Uzuntarla Y. Uzuntarla Y. Genç Yaş Grubunun Organ Bağışına Yönelik Düşünce ve Bilgi Düzeylerinin Verilen Eğitime Göre Karşılaştırılması, Türk Nefroloji Diyaliz ve Transplantasyon Dergisi, 2016

• Gayef A, İçli E, Gürer A, Küdür F, Demiray ST. Temel Yaşam Desteği Becerisinin Kazandırılmasına Yönelik Bir Uygulama Örneği. Sağlık Bilimlerinde Klinik ve İletişim Beceri Eğitimleri Kongresi, 25-26 Kasım 2011, Ankara.

• Özdemir S, Gayef A, Gülpınar MA. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Anabilim Dalı Tıpta Uzmanlık Eğitimi Programına Yönelik Ölçme ve Değerlendirme Tasarımı. VI.Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 2-5 Haziran 2010, Aydın.

• Demiray ST, İçli E, Gayef A, Bayraktarkatal S. Anestezi Teknikerliği/ Teknisyenliği ve Anestezi Hemşireliği’nin İrdelenmesi. II.Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 2-4 Eylül 2007, İzmir.

• İçli E, Gayef A, Demiray ST, Bayraktarkatal S. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Programı Öğrencilerinin Mesleki Beklentilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma. II.Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 2-4 Eylül 2007, İzmir. (Çalışma, Poster Üçüncülük Ödülü almıştır).

• Gayef A, Demiray ST, İçli E, Bayraktarkatal S. Anestezi Hekimlerinin Anestezi Teknikerliği / Teknisyenliği’ne Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi. II.Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 2-4 Eylül 2007, İzmir.

• Akyurt N, Şahin H, Demirbaş B, Özkan N, Gayef A, Bekiroğlu N, Turoğlu HT. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’na Sınavlı ve Sınavsız Geçiş ile Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Mezuniyet Başarılarının Karşılaştırılması. II.Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 2-4 Eylül 2007, İzmir. (Çalışma, Poster Birincilik Ödülü almıştır)

• İçli E, Gayef A, Demiray ST. Enfeksiyonların Önlenmesi Açısından Ameliyathanelerde Mimari Tasarım İlkelerinin İrdelenmesi. I.Ulusal Sağlığı Geliştirme ve Sağlık Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Muğla Üniversitesi Muğla Sağlık Yüksekokulu, 09-12 Kasım 2006, Marmaris/Muğla.

• İçli E, Gayef A, Demiray ST. Ameliyathanelerde Hastane Enfeksiyonlarının Kontrolü. I.Ulusal Sağlığı Geliştirme ve Sağlık Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), Muğla Üniversitesi Muğla Sağlık Yüksekokulu, 09-12 Kasım 2006, Marmaris/Muğla.

• Gayef A, Demiray ST, İçli E. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma. 1. Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu”, 11-12 Mayıs 2006, Ankara.

Ulusal Konferans ve Sempozyumlar

• Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu, 2019, Poster bildiriler Oturum Başkanı. (Nisan 2019)

• Gayef A. Toplum İçinde Eğitim- Meslekler arası Eğitim ve Deneyim Paylaşımı. IX. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, 21-23 Mart 2016, İzmir. (Mart 2016)

Yazılan Ulusal Kitaplar veya Kitaplarda Bölümler

• Gayef A. Meta-Cognitive/Affective öğrenme durumları. Mıdık Ö, editör. Tıp Eğitiminde Yeni Nesil Konular. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2021. p.17-23. (Eylül 2021)

• Gayef A, Akman M. Emzirmeyi Değerlendiren Ölçekler ve Kılavuzlar. Telatar B, editör. Aile Hekimliğinde Anne Sütünün Anne ve Bebek Sağlığı Açısından Önemi. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2019. p.122-7. (Mart 2019)

Üye Olunan Kurum ve Kuruluşlar

• Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği (TEGED)

Yapılan Hakemlikler

• The Views of Medical Students On The Educational Processes In Pre-Clinical Period (Ağustos 2024)

• The prevalence of anxiety, depression, insomnia, and post-traumatic stress disorders symptoms among healthcare workers after the COVID-19 vaccinations (Mart 2024)

• Tıp Fakültesi Öğrencilerinin İnternet ve Sosyal Medya Bağımlılığı (Şubat 2024)

• How Close Are Interprofessional Debriefers to Meet the INACSL Standards of Debriefing Practices? A Qualitative Study (Aralık 2023)

• Opinions of the families of nursing students on distance education during the Covid-19 pandemic (Temmuz 2023)

• Clinical Record Keeping Education Needs in a Medical School and the Quality of Clinical Documentations (Haziran 2023)

• Sanat Temelli Özel Çalışma Modülü: Tıp Öğrencilerinin Görsel Düşünme ve İletişim Becerilerinin Geliştirilmesi (Mayıs 2023)

• Engaging Millennial Students through Flipped Classroom: Perspectives from Faculty, Undergraduate Medical and Nursing Students (Aralık 2022)

• Pandemi Döneminin Sınıf İçi Soru Sorma Tekniklerine Etkisi (Kasım 2022)

• Tıpta Uzmanlık Öğrencilerinin Eğitim Ortamı Algılarını Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi (Kasım 2022)

• Development and Evaluation of a Pediatric Hospital Medicine Board Review Course (Eylül 2022)

• Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Mükemmeliyetçilik ve Bilişsel Esneklik Düzeyleri (Eylül 2022)

• Evaluation of Simulation-Based Educational Approaches in Family Medicine Specialization Education (Eylül 2022)

• Ebelik Bölümü Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi (Ağustos 2022)

• XII. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi Hakem Kurulu Üyeliği, 19-22 Mayıs 2022, Samsun. (Mayıs 2022)

• Impact of Infectious Diseases training in the perception of antibiotic resistance and rational use of antibiotics among Spanish medical students. A cross-sectional study. (Mayıs 2022)

• Nursing Students Perceptions of Using YouTube to Teach Psychomotor Skills: A Comparative Pilot Study (Nisan 2022)

• Sağlık alanında uzaktan öğrenim gören öğrencilerin uygulanan ölçme-değerlendirme yöntemleri ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi (Nisan 2022)

• How do the changes in medical education due to the COVID-19 pandemic affect learning and studying approaches of students? Reflections of transforming medical education

• The distribution and the related factors of forward head posture among medical students

• Birinci basamakta 40 yaş ve üzeri yetişkinlerde multimorbidite prevalansı: kesitsel bir çalışma

• Somali’de Asistan Hekimlerin Memnuniyetini Etkileyen Faktörler: Kesitsel Bir Çalışma

• Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Tansiyon Ölçme Becerisine Klinik Pratiğin Etkisinin İncelenmesi

• Paramedik Öğrencilerinin Fizik Muayene Becerilerinin Uygulama Rehberleri Kullanılarak Değerlendirilmesi

• BMC Medical Education (Eylül 2020)

• BMC Medical Education (Eylül 2020)

• Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi (Eylül 2020)

• Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi (Ağustos 2020)

• Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi (Nisan 2020)

• Impact of an educational intervention on knowledge and attitude regarding pharmacovigilance among health professionals working on cancer hospital of Nepal, BMC Medical Education (Nisan 2020)

• What occupational therapists’ say about their competencies’ enactment, maintenance and development in practice? A two-phase mixed methods study, BMC Medical Education (Ocak 2020)

• XI. Ulusal Tıp Eğitimi Çevrimiçi Kongresi, 12-14 Ekim 2020, Bilimsel Danışma Kurulu Üyesi

• Covid-19 Pandemisi ve Tıp Eğitimi. Namık Kemal Medical Journal, 2020.

• Skills in National Core Curriculum: National Survey of Primary Care Physicians in Turkey. Konuralp Medical Journal, 2020.

• Integration of practice nurse competencies in general practices in Belgium: a qualitative evaluation study of a postgraduate program, BMC Medical Education (Ekim 2019)

• Effect of a hospital‐based oral health‐education program on Iranian Staff: Evaluating a theory‐driven intervention, BMC Medical Education (Ekim 2019)

• Simulation-based education improves student self-efficacy in physiotherapy assessment and management of paediatric patients, BMC Medical Education, 2019. (Eylül 2019)

• Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi, 2019.

• Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi, 2019.

• Tıp Eğitimi Dünyası Dergisi, 2019.

• Learning progress and shame in different approaches of video feedback: a comparative study, BMC Medical Education, 2018.

• "Undergraduate Internal medicine training and Medical university curriculum in Romania. A students addressed questionnaire –based survey", Balkan Medical Journal, 2018.

• IX. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi Bilimsel Kurul Üyesi, 21-23 Mart 2016, İzmir.

• Perceptions of mistreatment among trainees vary at different stages of clinical training, BMC Medical Education, 2016.

• VIII. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı) Bilimsel Kurul Üyesi, 7-9 Mayıs 2014, İstanbul.

• İstanbul Bilim Üniversitesi Florence Nightingale Tıp Dergisi (Istanbul Bilim University Florence Nightingale Journal of Medicine), Danışma Kurulu Üyeliği, 2015- 2018.

Projeler

• Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Olgu Temelli Öğrenim Oturumlarında Ekran Tabanlı Sanal Hasta Simulatörü Kullanımının Temel Hekimlik Uygulama Beceri Performansı, Yetkinlikler ve Yeterliklerin Kazanımındaki Rolü. TÜBAP Projesi. Proje No: 2022/224. Proje Yürütücüsü: Dr.Öğr.Üyesi Albena GAYEF. Yardımcı Araştırmacılar: Prof.Dr. Dinçer AVLAN , Prof.Dr. Selma Arzu VARDAR, Prof.Dr. İbrahim COŞKUN, Doç.Dr. Selçuk KORKMAZ, Prof.Dr. Filiz AKATA. 2022-Devam ediyor. (Aralık 2022)

• M.Ü. BAPKO, SAG-E-040310-0024 Marmara Üniversitesi SHMYO ve TBMYO Öğretim Üye ve Yardımcılarının Eğitim ve Araştırma Becerilerinin Geliştirilmesi: Eğiticilerin Eğitimi Projesi’nde proje araştırmacısı, eğitmenlik, 2008-2013, İstanbul.

• Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitici Eğitimi ve Probleme Dayalı Öğrenme Eğitimi Projesi, proje yardımcı araştırmacı, Proje No: 2018/130, 2018-

Ödüller

• Jüri Özel Ödülü: Gayef A., Gülpınar M.A. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal Zeka Yönelimleri ile Metabilişsel Adaptasyonları Arasındaki İlişkiler, VIII.Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi (Uluslararası Katılımlı), 7-9 Mayıs 2014, İstanbul. (Mayıs 2014)

• Poster Üçüncülük Ödülü: İçli E., Gayef A., Demiray S.T, Bayraktarkatal S. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Programı Öğrencilerinin Mesleki Beklentilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma, II.Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 2-4 Eylül 2007, İzmir. (Eylül 2007)

• Poster Birincilik Ödülü: Akyurt N., Şahin H., Demirbaş B., Özkan N., Gayef A., Bekiroğlu N., Turoğlu H.T. Marmara Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’na Sınavlı ve Sınavsız Geçiş ile Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Mezuniyet Başarılarının Karşılaştırılması, II.Ulusal Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 2-4 Eylül 2007, İzmir. (Eylül 2007)

Sertifikalar

• Ölçme Değerlendirme Kursu (Mayıs 2024)

• Tıpta Profesyonellik Nasıl Öğretilir? Beklentiler, Motivasyonlar, Engeller ve Gerçekler Kursu (Mart 2024)

• Virtue based ethics and Integrity of Research: Train-the-Trainer program for Upholding the principles and practices of the European Code of Conduct for Research Integrity

• Probleme Dayalı Öğrenim Kurs Programı, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi, 1-3 Ekim 2019. (Ekim 2019)

• Maastricht University School of Health Professions Education Summer Course: Expanding Horizons in Problem-based Learning in Medicine, Health and Behavioural Sciences, 21 Haziran 2010- 2 Temmuz 2010.

Bilim Okuryazarlığı

Probleme Dayalı Öğrenme

Program Değerlendirme ve Geribildirim

Sağlık Hizmetlerinde Mesleklerarası İşbirliği

Sağlık Savunuculuğu Yetkinliği ve Tıp Eğitimi

Tıp Eğitiminde Kanıta Dayalı Tıp Uygulamaları

Tıp Eğitiminde Özdüzenleyici Öğrenme ve Motivasyon

Tıpta Profesyonellik Yetkinliği

Ulusal Çekirdek Eğitim Programı